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107國中教育會考 作文《我們這個世代》 書寫世代的觀察與思考
「107年國中教育會考」作文寫作測驗以「我們這個世代」為題,並搭配圖表舉例像是「我們這個直播世代」、「我們這個自由時代」、「我們這個對未來感到困惑的世代」,鼓勵學生對所處環境細心觀察,寫下經驗、感受與想法,獲得4級分不困難,若能進一步細加描述或系統性分析,有可能獲得5、6級分。 桃園市慈文國中老師吳韻宇、嘉義縣東石國中老師李育靜表示,每個世代都有關注的事物、困擾的問題,或對未來的想像,構成各世代精彩面貌,因此覺得這次的命題特色是「與學生生活情境結合」,希望學生從自己的世代,寫出觀察及想法,寫作情境符合10到20歲的國中生,而圖表也提供寫作素材的參考,像是「我們這個直播世代」、「我們這個動漫世代」、「我們這個自由世代,能公開討論許多議題,卻也少有共識」、「我們這個對未來感到困惑的世代」、「我們這個果凍時代」…等,學生除了描述個人生活經驗之外,還需要透過觀察、紀錄,點出所處時代的特色,重視個人見解闡述,進一步提出反思。 兩位老師表示,學生若能對所處環境細心觀察,寫下經驗、感受與想法,獲得4級分不困難;若能在取材中細加描述個人經驗、闡述對這議題的看法、更系統性地分析這個世代優劣勢,或了解自己與環境的關聯、寫出深刻的體悟,那麼就更有可能獲得更高的5、6級分。 對於有媒體好奇,若以「我們這個直播世代」或「我們這個動漫世代」為素材書寫,是否會有城鄉差距,兩位老師則認為,每個世代的經驗、感受並不會受城鄉差距的影響,所舉例的素材也只是提供考生參考,考生從自己的經驗、環境出發,寫出自己的觀察、看法,除了文字表達、也強調思考力呈現。
考試
107國中教育會考 作文《我們這個世代》 書寫世代的觀察與思考
2018-05-19 發佈 林宜箴 臺北
「107年國中教育會考」作文寫作測驗以「我們這個世代」為題,並搭配圖表舉例像是「我們這個直播世代」、「我們這個自由時代」、「我們這個對未來感到困惑的世代」,鼓勵學生對所處環境細心觀察,寫下經驗、感受與想法,獲得4級分不困難,若能進一步細加描述或系統性分析,有可能獲得5、6級分。 桃園市慈文國中老師吳韻宇、嘉義縣東石國中老師李育靜表示,每個世代都有關注的事物、困擾的問題,或對未來的想像,構成各世代精彩面貌,因此覺得這次的命題特色是「與學生生活情境結合」,希望學生從自己的世代,寫出觀察及想法,寫作情境符合10到20歲的國中生,而圖表也提供寫作素材的參考,像是「我們這個直播世代」、「我們這個動漫世代」、「我們這個自由世代,能公開討論許多議題,卻也少有共識」、「我們這個對未來感到困惑的世代」、「我們這個果凍時代」…等,學生除了描述個人生活經驗之外,還需要透過觀察、紀錄,點出所處時代的特色,重視個人見解闡述,進一步提出反思。 兩位老師表示,學生若能對所處環境細心觀察,寫下經驗、感受與想法,獲得4級分不困難;若能在取材中細加描述個人經驗、闡述對這議題的看法、更系統性地分析這個世代優劣勢,或了解自己與環境的關聯、寫出深刻的體悟,那麼就更有可能獲得更高的5、6級分。 對於有媒體好奇,若以「我們這個直播世代」或「我們這個動漫世代」為素材書寫,是否會有城鄉差距,兩位老師則認為,每個世代的經驗、感受並不會受城鄉差距的影響,所舉例的素材也只是提供考生參考,考生從自己的經驗、環境出發,寫出自己的觀察、看法,除了文字表達、也強調思考力呈現。
107國中教育會考 國文科「難易適中」 讀通任一版本即可
「107年國中教育會考」今天(19號)登場,第三科考國文,對於考場有考生反應試題相當簡單,但也有考生反應很困難,國中國文科老師表示,題型「難易適中」,無版本差異問題,試題取材廣泛、生活化,認為學生習得國文科知識後,要能統整運用,覺得是蠻恰當的題目。 臺北市介壽國中國文老師陳靜儀、新北市江翠國中國文老師陳恬伶表示,試題單題共33題、題組7篇共15題,總共題數48題,文言文比例約佔30%。這次試題特色,依「國中小九年一貫課程綱要」,符合能力指標命題範圍,題型「難易適中」,對於有記者提問到考場有考生反應國文很難,也有學生反應非常簡單,兩位國文老師表示,國文科是習得知識之後,能統整運用,希望學生多思考,覺得是蠻恰當的題目。 今年試題的主題包括「語文知識、語文表達能力、文意理解」等,次主題包括字音、字形、字義、語詞運用、語法、句型、文化知識、文言、白話等。兩位老師表示,今年單題部分純粹背誦的題型可說是沒有,單題、題組都有需要解讀圖表的題目。 而其中,有篇改寫自瑪西亞.安卓《藥廠黑幕》的說明文,說明藥廠只生產有利潤的藥品,若要停止生產具有「醫療必要」的專賣品,必須在6個月前提出,卻無廠商遵守,因此在2000年、2002年都曾因此發生疫苗短缺而影響接種的事件,藉此要考生根據文本訊息,來推論藥廠生產藥物的原則及無法推論的事項,是兩位老師認為有特色的題型。
考試
107國中教育會考 國文科「難易適中」 讀通任一版本即可
2018-05-19 發佈 林宜箴 臺北
「107年國中教育會考」今天(19號)登場,第三科考國文,對於考場有考生反應試題相當簡單,但也有考生反應很困難,國中國文科老師表示,題型「難易適中」,無版本差異問題,試題取材廣泛、生活化,認為學生習得國文科知識後,要能統整運用,覺得是蠻恰當的題目。 臺北市介壽國中國文老師陳靜儀、新北市江翠國中國文老師陳恬伶表示,試題單題共33題、題組7篇共15題,總共題數48題,文言文比例約佔30%。這次試題特色,依「國中小九年一貫課程綱要」,符合能力指標命題範圍,題型「難易適中」,對於有記者提問到考場有考生反應國文很難,也有學生反應非常簡單,兩位國文老師表示,國文科是習得知識之後,能統整運用,希望學生多思考,覺得是蠻恰當的題目。 今年試題的主題包括「語文知識、語文表達能力、文意理解」等,次主題包括字音、字形、字義、語詞運用、語法、句型、文化知識、文言、白話等。兩位老師表示,今年單題部分純粹背誦的題型可說是沒有,單題、題組都有需要解讀圖表的題目。 而其中,有篇改寫自瑪西亞.安卓《藥廠黑幕》的說明文,說明藥廠只生產有利潤的藥品,若要停止生產具有「醫療必要」的專賣品,必須在6個月前提出,卻無廠商遵守,因此在2000年、2002年都曾因此發生疫苗短缺而影響接種的事件,藉此要考生根據文本訊息,來推論藥廠生產藥物的原則及無法推論的事項,是兩位老師認為有特色的題型。
107國中教育會考 數學科「難易適中」 評量計算能力,概念理解
「107年國中教育會考」今天(19號)登場,第二科考數學,國中數學科老師表示,題目數量與去年相同,整體難度為「難易適中」,試題具有鑑別度,整體試卷能平衡地評量學生計算能力與概念理解。 臺北市北投國中老師林柏嘉、高雄市大仁國中老師廖惠儀表示,今年數學科整體試卷能平衡地評量學生計算能力與概念理解,若題目的概念很單一、很基本,需要做稍微多一點的計算,若是需要多個概念之間作連結,只要有好的解題策略,透過很簡單的計算,就能夠正確解答,且第1題到第11題側重單一概念。其中前8題都是七八年級的基本概念,這個難易度的安排有利於學生降低答題時的焦慮感,也鼓舞學生應答。 林柏嘉老師說,今年兩道非選擇題,機率統計是首次入非選擇題,非選第1題的第一小題是根據前8次抽球的結果,做平均數的統計,第二小題則是要根據題目給的限制,討論可能出現的情形,做機率的判斷。第一小題相當容易,又可以作為第二小題的墊步。而非選第2題幾何題也跳脫了一般印象中幾何題型的框架,以機器人設計活動來開展問題,從機器人設計活動的路徑需求為出發,探討在沒有任何測量工具時,如何運用數學來判斷三條路徑的長短。 而廖惠儀老師也表示,整體而言,命題取材生活化,像是第1題考星座符號的線對稱判斷,第4題文具店買筆記本考可能單價問題,第10題從銷售總額推論促銷傳單中特價價格的代數問題,第13題從卡片出售利潤推論卡片張數的不等式問題,第23題從三種水果的前後連比推論用了哪些水果打果汁,第25題兩種不同價格的巧克力禮盒,所延伸出的購買組合與金額的問題,都是從生活情境當中運用數學概念理解與計算的運用。
考試
107國中教育會考 數學科「難易適中」 評量計算能力,概念理解
2018-05-19 發佈 林宜箴 臺北
「107年國中教育會考」今天(19號)登場,第二科考數學,國中數學科老師表示,題目數量與去年相同,整體難度為「難易適中」,試題具有鑑別度,整體試卷能平衡地評量學生計算能力與概念理解。 臺北市北投國中老師林柏嘉、高雄市大仁國中老師廖惠儀表示,今年數學科整體試卷能平衡地評量學生計算能力與概念理解,若題目的概念很單一、很基本,需要做稍微多一點的計算,若是需要多個概念之間作連結,只要有好的解題策略,透過很簡單的計算,就能夠正確解答,且第1題到第11題側重單一概念。其中前8題都是七八年級的基本概念,這個難易度的安排有利於學生降低答題時的焦慮感,也鼓舞學生應答。 林柏嘉老師說,今年兩道非選擇題,機率統計是首次入非選擇題,非選第1題的第一小題是根據前8次抽球的結果,做平均數的統計,第二小題則是要根據題目給的限制,討論可能出現的情形,做機率的判斷。第一小題相當容易,又可以作為第二小題的墊步。而非選第2題幾何題也跳脫了一般印象中幾何題型的框架,以機器人設計活動來開展問題,從機器人設計活動的路徑需求為出發,探討在沒有任何測量工具時,如何運用數學來判斷三條路徑的長短。 而廖惠儀老師也表示,整體而言,命題取材生活化,像是第1題考星座符號的線對稱判斷,第4題文具店買筆記本考可能單價問題,第10題從銷售總額推論促銷傳單中特價價格的代數問題,第13題從卡片出售利潤推論卡片張數的不等式問題,第23題從三種水果的前後連比推論用了哪些水果打果汁,第25題兩種不同價格的巧克力禮盒,所延伸出的購買組合與金額的問題,都是從生活情境當中運用數學概念理解與計算的運用。
國中教育會考登場 花蓮試務平順
107年國中教育會考今(19)、明(20)兩日舉行,第一天上午考社會科、數學科,下午考國文科及寫作測驗;第二天上午考自然科、英語(閱讀)及英語(聽力)。花蓮縣政府教育處長劉美珍特別前往試場關心考生與家長,期盼同學以平常心應考,發揮實力締造佳績。 花蓮考區共有花蓮高中、花蓮女中、光復商工及玉里高中四個試場,總考生人數計3,379人,教育處長劉美珍呼籲學校、教師及家長,鼓勵每一位國中應屆畢業生都應參加教育會考,為自己國中三年的學習做總檢核,努力爭取最佳成績。
考試
國中教育會考登場 花蓮試務平順
2018-05-18 發佈 趙佳韻 花蓮
107年國中教育會考今(19)、明(20)兩日舉行,第一天上午考社會科、數學科,下午考國文科及寫作測驗;第二天上午考自然科、英語(閱讀)及英語(聽力)。花蓮縣政府教育處長劉美珍特別前往試場關心考生與家長,期盼同學以平常心應考,發揮實力締造佳績。 花蓮考區共有花蓮高中、花蓮女中、光復商工及玉里高中四個試場,總考生人數計3,379人,教育處長劉美珍呼籲學校、教師及家長,鼓勵每一位國中應屆畢業生都應參加教育會考,為自己國中三年的學習做總檢核,努力爭取最佳成績。
107國中教育會考今明兩天正式登場
107年度國中教育會考在今(19)、明(20)兩天舉行,台北市教育局局長曾燦金在考前特別到松山工農視察特殊考場環境與關心考生狀況,他表示事先已和家長做說明,提早開放考場,讓考生可以到各考場察看個人的試場位置,最後也呼籲考生以平常心應考即可。 校園的無障礙設施,包括廁所增加人性化或免治馬桶的改善,可以提供考生與家長一個安心考試的環境,考生家長對於校園無障礙設施、應考設備與動線的規劃也十分讚賞。 其中申請報讀機應考的廖同學家長表示,考場整體環境不錯,除了設備十分充足,也有讓孩子休息的地方。另外申請聽力障礙特殊考場的許同學家長表示,不僅提前開放考場讓考生測試機器,現場還有助聽器廠商到場指導,非常照顧聽力障礙的學生 107年國中會考第一天考社會、數學、國文、寫作測驗,第二天考自然、英語閱讀與聽力。更多考試相關資訊請上國中教育會考網站(https://cap.nace.edu.tw/)查詢
考試
107國中教育會考今明兩天正式登場
2018-05-18 發佈 王芓諭 臺北
107年度國中教育會考在今(19)、明(20)兩天舉行,台北市教育局局長曾燦金在考前特別到松山工農視察特殊考場環境與關心考生狀況,他表示事先已和家長做說明,提早開放考場,讓考生可以到各考場察看個人的試場位置,最後也呼籲考生以平常心應考即可。 校園的無障礙設施,包括廁所增加人性化或免治馬桶的改善,可以提供考生與家長一個安心考試的環境,考生家長對於校園無障礙設施、應考設備與動線的規劃也十分讚賞。 其中申請報讀機應考的廖同學家長表示,考場整體環境不錯,除了設備十分充足,也有讓孩子休息的地方。另外申請聽力障礙特殊考場的許同學家長表示,不僅提前開放考場讓考生測試機器,現場還有助聽器廠商到場指導,非常照顧聽力障礙的學生 107年國中會考第一天考社會、數學、國文、寫作測驗,第二天考自然、英語閱讀與聽力。更多考試相關資訊請上國中教育會考網站(https://cap.nace.edu.tw/)查詢